Illes Balears impulsa la integración de la Educación Física en el sistema sanitario. La ponencia presentará la creación en Illes Balears de la categoría de Técnico de Educación Física como personal estatutario del Servicio de Salud, una figura que refuerza la intervención del ejercicio físico como herramienta coadyuvante en programas sanitarios. Se trata de una recuperación histórica con funciones claramente reguladas y un enfoque preventivo e integrador. Si trabajas en salud pública, planificación sanitaria o ejercicio físico, esta ponencia es clave. ¡INSCRÍBETE!

La creación de la categoría profesional de Técnico de Educación Física en el sistema sanitario público es un hito histórico. Illes Balears ha sido la primera comunidad autónoma en dar este paso, con una mirada estratégica: reincorporar a quienes nunca debieron salir del engranaje de la salud pública.

La experiencia será presentada en el Congreso Estatal de Estrategias de Integración del Deporte en los Modelos de Salud Pública, a través de la ponencia «La Educación Física y Deportiva en los Servicios de Salud autonómicos: el ejemplo del Técnico de Educación Física en les Illes Balears», impartida por Carme Bosch Calero, directora general de Salud Mental del Govern balear.

???? 9 DE MAYO ????

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UNA FIGURA QUE EXISTÍA… Y QUE AHORA SE RECUPERA

Hasta la desaparición del INSALUD, en el sistema sanitario español existía la figura de Profesor de Educación Física, incorporada en algunas estructuras asistenciales. Pero con la transferencia de competencias sanitarias a las comunidades autónomas, esta categoría no fue recogida en los nuevos servicios de salud, quedando fuera durante décadas del mapa sanitario oficial.

Con la creación formal de la categoría de Técnico de Educación Física en el Servicio de Salud de Illes Balears, se revierte esa situación, recuperando una figura esencial para abordar la salud desde un enfoque activo, preventivo y basado en la evidencia. Esta decisión política y administrativa marca un antes y un después.

UNA CATEGORÍA CON FUNCIONES CLARAMENTE DEFINIDAS

El Govern balear ha regulado esta nueva figura como personal estatutario del subgrupo A1, exigiendo como titulación el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o un título universitario oficial equivalente. Según el decreto aprobado, las funciones asignadas a esta categoría incluyen:

• Analizar, planificar, implementar, controlar y evaluar el ejercicio físico como herramienta complementaria e integradora de tratamientos sanitarios, en coordinación con profesionales sanitarios.

• Asesorar y orientar a pacientes sobre la práctica físico-deportiva más adecuada a su estado de salud, de acuerdo con pautas y recomendaciones clínicas.

• Participar en la promoción y protección de la salud, garantizando que la práctica de actividad física y deporte se desarrolle en condiciones seguras y adecuadas.

Esta formulación institucional refuerza el valor de esta figura como nexo estructural entre el sistema sanitario y la práctica profesional del ejercicio físico, legitimando su papel dentro del entramado sociosanitario.

¿QUÉ ABORDARÁ ESTA PONENCIA?

La intervención explicará:

• El proceso político y técnico que ha permitido crear esta figura profesional.

• Cómo se ha argumentado su necesidad en el sistema de salud pública autonómico.

• Qué impacto estructural y social puede tener su implantación en programas de salud.

• Por qué esta iniciativa representa un precedente valioso para el resto del Estado.

UNA PONENCIA RELEVANTE PARA…

• Profesionales de la gestión y responsables del sistema sanitario autonómico y estatal.

• Técnicas y técnicos de salud pública, planificación y gestión de recursos humanos.

• Educadoras y educadores físico deportivos, que aspiran a una integración plena en el sistema sanitario.

• Responsables políticos y parlamentarios, con capacidad para impulsar figuras similares en otras comunidades.

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Illes Balears ha decidido recuperar, actualizar y fortalecer una figura que refuerza el sistema sanitario desde la prevención, la seguridad y la evidencia. Si quieres conocer cómo lo han hecho, esta ponencia es imprescindible.

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Fuente: Consejo COLEF