• Fundación MAPFRE
• GI Psicosocial en el Deporte (UPM)
• Consejo COLEF

Los resultados de la encuesta realizada a 3.578 escolares de entre los 12 y los 16 años ofrecen un diagnóstico sobre la situación actual de los chicas y chicos en Educación Secundaria Obligatoria. Su triangulación metodológica con técnicas cualitativas explica por qué la realidad es esta y no otra, proponiendo soluciones para mejorarla.

ÍNDICE

• Resumen ejecutivo

1. Introducción
2. Objetivos
3. Metodología
   1. Diseño de la investigación
   2. Características de la metodología cuantitativa
   3. Características de la metodología cualitativa
   4. Procedimientos específicos de investigación con menores
4. Resultados
   1. Realización de actividad física y práctica físico-deportiva
   2. Barreras para la realización de actividad física
   3. Necesidades atendidas de práctica físico-deportiva
   4. Necesidades no atendidas de práctica físico-deportiva
   5. Discusión de los resultados
5. Hallazgos
   1. La práctica físico-deportiva en los estilos de vida de las adolescentes
   2. ¿Cómo se valora la práctica físico-deportiva de las adolescentes?
   3. Comprender las relaciones causa-efecto para mejorar: el efecto iceberg
   4. Acciones estratégicas y agentes clave para mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes
   5. Recomendaciones: La importancia del factor humano
   6. Recomendaciones: oferta de práctica formal
   7. Recomendaciones: Espacios de práctica no formal
6. Conclusiones
   1. Realización de actividad física y práctica físico-deportiva
   2. Barreras para la realización de actividad física
   3. Necesidades de práctica físico-deportiva
   4. Resultados clave a considerar para mejorar la igualdad de oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes
   5. Comprender para mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes
   6. Nueve acciones estratégicas, agentes y recomendaciones clave para mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes
   7. Decálogo para familias
   8. Ejemplos de buenas prácticas inspiradoras
7. Referencias bibliográficas.

VER DECÁLOGO PARA FAMILIAS

VER RESUMEN EJECUTIVO