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ESPECIAL REEFD 75º ANIVERSARIO. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR POR UN REFERENTE EN LA MATERIA: MIGUEL ÁNGEL DELGADO NOGUERA
Estas fiestas te proponemos un reto: cada día leer un artículo del número especial de la Revista Española de Educación Física y Deportes que conmemora su 75º aniversario. ¿Empezamos? Hoy te traemos el maravilloso artículo de uno de los máximos exponentes de la Educación Física escolar en nuestro país: el Dr. Miguel Ángel Delgado Noguera. Nos ofrece un análisis profundo sobre la historia y evolución de la Educación Física escolar en España
La Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD) conmemora su 75º aniversario con la publicación de un número especial en el que se ha invitado a varias personalidades de la Educación Física y Deportiva. Hoy compartimos contigo el artículo con el que nos deleita el Dr. D. Miguel Ángel Delgado Noguera (col. 2.203), titulado "La evolución de la intervención educativa en la enseñanza de la Educación Física. Una revisión personal". La publicación de este trabajo en la REEFD no solo conmemora el 75º aniversario de la revista, sino que también ofrece una valiosa reflexión sobre el pasado, presente y futuro de la Educación Física escolar en nuestro país.
La elección del Dr. Delgado Noguera para este artículo conmemorativo no es casual. Su extensa trayectoria académica y profesional lo avala como una de las voces más autorizadas en el campo de la Educación Física en España, aportando una perspectiva única y personal a esta revisión histórica. Ha desarrollado una prolífica carrera docente e investigadora en instituciones como el INEF de Madrid y la Universidad de Granada, generando un gran número de publicaciones que se han convertido en un referente para el alumnado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
En este trabajo, el Dr. Delgado Noguera realiza un recorrido histórico por la Educación Física escolar en España desde 1883 hasta la actualidad, analizando los cambios significativos en la legislación y la práctica docente. El autor divide la evolución de este ámbito en cinco etapas principales, destacando el paso de una metodología autoritaria hacia enfoques más centrados en el alumnado.
El documento combina la revisión histórica con la experiencia personal del autor como profesor en centros escolares y en los INEF, subrayando la importancia de integrar teoría y práctica en la formación docente. Además, destaca la influencia de autores internacionales como Muska Mosston en la evolución de la pedagogía de la Educación Física en España.
Este artículo especial promete ser una referencia imprescindible para el estudiantado, profesorado y personal investigador interesado en la evolución de la Educación Física escolar en España, consolidando el papel de la REEFD como testigo y motor activo en el desarrollo de la profesión.
BREVE RESEÑA BIOGRÁFICA DEL AUTOR:
El Dr. D. Miguel Ángel Delgado Noguera es un reconocido profesor e investigador en el campo de la Educación Física. Se graduó como Licenciado en Educación Física en la Universidad Politécnica de Madrid y obtuvo su doctorado en la Universidad de Granada. Ha desarrollado una extensa trayectoria docente en diversas instituciones, incluyendo el INEF de Madrid, la Universidad de Granada y varias universidades españolas y latinoamericanas. Además, ha sido entrenador nacional de fútbol y ha participado en diversos proyectos de investigación y publicaciones científicas. Su experiencia también incluye la gestión académica, habiendo sido director del INEF de Granada y vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Granada. Entre sus logros destacan la dirección de numerosas tesis doctorales, la participación en proyectos de investigación financiados por diversas entidades y la publicación de varios libros y artículos científicos. Su contribución al campo de la Educación Física ha sido reconocida con diversos premios y distinciones, incluyendo la Medalla al Mérito Deportivo.
RESUMEN (ABSTRACT) DEL ARTÍCULO
Miguel Ángel Delgado Noguera
«Este trabajo pretende repasar la evolución histórica de la intervención didáctica en la enseñanza de la Educación con la pretensión de reconocer que el momento actual es fruto de muchas personas que apostaron por la Educación Física y dignificaron esta profesión y estos estudios. Recuerdo a todos los que pusieron su grano de arena tratando de mejorar la calidad de la enseñanza de la Educación Física desde el más prestigiado investigador hasta el más modesto docente que cada día trabaja para los demás en sus clases. La evolución parte de un pasado, el presente y un futuro que se presenta como un reto importante para todos los docentes que tienen que cuidar esencialmente la competencia motriz aprovechando las nuevas tecnologías y herramientas del futuro, junto a la personalización y la calidad de vida de los ciudadanos».
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